本文摘要：为唤起孩子们的自学兴趣，培育学生审美情趣动手操作者的能力，将数学和实际生活紧密联系。
为唤起孩子们的自学兴趣，培育学生审美情趣动手操作者的能力，将数学和实际生活紧密联系。课堂上，成都市金沙小学彭老师通过引领学生喜爱生活中的轴对称图形，再行找到轴对称图形，再行理解轴对称图形的特征以及怎样剪出非常简单的轴对称图形，最后让孩子们设计自己青睐的图形的过程，让孩子们感觉生活中恣意有平面美。
aJqaJqaJqaJq数学的美是非常丰富多样的，其中轴对称图形的美是最不具代表性的，同学们自学了轴对称图形的涉及科学知识，加之生活中对轴对称图形的有数感官，相结合对轴对称图形的定义和特征的解读，创作出有各式各样的作品，把轴对称图形的美展现出得淋漓尽致。aJqaJqaJq通过此次课堂活动，学生们在自己参予创作设计中，无聊地自学、消化和稳固了涉及科学知识，强化了动手操作能力，非常丰富了对轴对称图形的理解和解读，感受到了数学和实际生活之间紧密的联系，领略了轴对称图形的动人与神秘，唤起了数学审美情趣!。
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